{"id":1023557,"date":"2023-04-28T20:08:20","date_gmt":"2023-04-28T23:08:20","guid":{"rendered":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/2023\/04\/28\/escuchar-musica-en-el-embarazo-beneficia-el-lenguaje-futuro-del-bebe\/"},"modified":"2023-05-01T20:18:08","modified_gmt":"2023-05-01T23:18:08","slug":"escuchar-musica-en-el-embarazo-beneficia-el-lenguaje-futuro-del-bebe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/2023\/04\/28\/escuchar-musica-en-el-embarazo-beneficia-el-lenguaje-futuro-del-bebe\/","title":{"rendered":"Escuchar m\u00fasica en el embarazo beneficia el lenguaje futuro del beb\u00e9"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

\"sonido
La respuesta de seguimiento de frecuencia (FFR) est\u00e1 condicionada por una variedad de alteraciones del habla y el lenguaje, y se ha demostrado que se ve afectada por el entorno fetal y el entorno ac\u00fastico prenatal (Oscar Wong\/)<\/figcaption><\/figure>\n

La ciencia ya hab\u00eda demostrado que las experiencias auditivas fetales dan forma a las preferencias ling\u00fc\u00edsticas y musicales de los reci\u00e9n nacidos.<\/p>\n

Los estudios de comportamiento mostraron que los reci\u00e9n nacidos prefieren la voz de su madre y su idioma nativo, e incluso reconocen historias que solo escuchan durante su estancia en el \u00fatero, lo que demuestra que los beb\u00e9s responden de manera diferente a los sonidos nativos y no nativos s\u00f3lo unas pocas horas despu\u00e9s del nacimiento. Del mismo modo, estudios recientes que utilizaron una variedad de t\u00e9cnicas de neuroimagen, como la ecograf\u00eda craneal, la resonancia magn\u00e9tica funcional (fMRI) y la espectroscopia funcional del infrarrojo cercano (fNIRS), demostraron la influencia de las experiencias auditivas en el cerebro del reci\u00e9n nacido a trav\u00e9s de varios hallazgos, como hemisferios distintos.<\/p>\n

Ahora, un estudio liderado por el profesor Carles Escera, responsable de Brainlab-Grupo de Investigaci\u00f3n en Ciencias Cognitivas de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad de Barcelona, el Instituto de Neurociencias de la UB (UBNeuro) y el Sant Joan Instituto de Investigaci\u00f3n de D\u00e9u (IRSJD), se ha confirmado que cuando las mujeres embarazadas les cantan a sus beb\u00e9s o escuchan m\u00fasica con altavoces durante el embarazo, \u00e9stos nacen con una mejor capacidad para la codificaci\u00f3n neuronal de los sonidos del habla.<\/p>\n

\"Fonoaudiologa
La exposici\u00f3n a la m\u00fasica en el embarazo puede facilitar el procesamiento y la adquisici\u00f3n temprana del lenguaje (Getty)<\/figcaption><\/figure>\n

Los resultados de este art\u00edculo, publicados en la revista Developmental Science, brindan nuevas perspectivas sobre los efectos de la exposici\u00f3n musical prenatal sobre los est\u00edmulos del lenguaje utilizando una respuesta cerebral espec\u00edfica: la de seguimiento de frecuencia (FFR), un potencial evocado auditivo neurof\u00f3nico que informa sobre el codificaci\u00f3n neuronal adecuada de los sonidos del habla. Seg\u00fan las conclusiones, la exposici\u00f3n musical diaria durante las \u00faltimas semanas del embarazo se asocia con una mejor codificaci\u00f3n de compuestos sonoros de baja frecuencia, lo que podr\u00eda mejorar la percepci\u00f3n del tono por parte del reci\u00e9n nacido.<\/p>\n

El estudio se ha realizado en colaboraci\u00f3n con la experta Maria Dolores G\u00f3mez-Roig, jefa de Obstetricia y Ginecolog\u00eda del Hospital Sant Joan de D\u00e9u e investigadora del Instituto de Investigaci\u00f3n Sant Joan de D\u00e9u (IRSJD). El estudio cuenta con la participaci\u00f3n de la investigadora Teresa Ribas-Prats (UB-UBNeuro-IRSJD), que ya hab\u00eda trabajado con esta t\u00e9cnica en un estudio exploratorio anterior en 2019.<\/p>\n

M\u00fasica para entender mejor<\/p>\n

\"sonido
Los fetos pueden comenzar a escuchar algunos sonidos cerca de las 20 semanas de gestaci\u00f3n (Getty) (AleksandarNakic\/)<\/figcaption><\/figure>\n

La respuesta de seguimiento de frecuencia (FFR) est\u00e1 condicionada por una variedad de alteraciones del habla y el lenguaje, y se ha demostrado que se ve afectada por el entorno fetal y el entorno ac\u00fastico prenatal. Por ello, los investigadores del estudio proponen que esta medida podr\u00eda utilizarse como biomarcador para detectar el riesgo de deterioro del lenguaje y establecer medidas preventivas en etapas tempranas de la vida.<\/p>\n

El estudio se basa en la comparaci\u00f3n de registros de FFR en 60 reci\u00e9n nacidos sanos (de entre 12 y 72 horas de edad), incluidos 29 que estuvieron expuestos diariamente a la m\u00fasica durante el per\u00edodo prenatal y 31 que no recibieron es est\u00edmulo. Espec\u00edficamente, se analizaron las grabaciones del encefalograma de los beb\u00e9s para dos incentivos de habla diferentes: el \/da\/, el m\u00e1s utilizado en FFR y en la investigaci\u00f3n de reci\u00e9n nacidos, y \/oa\/, que permite analizar la codificaci\u00f3n de frecuencia a la que estuvo expuesto el reci\u00e9n nacido en el \u00fatero.<\/p>\n

El estudio revela que la exposici\u00f3n diaria a la m\u00fasica durante el \u00faltimo trimestre del embarazo se asocia con una codificaci\u00f3n m\u00e1s s\u00f3lida de los est\u00edmulos del habla. La exposici\u00f3n prenatal a las melod\u00edas se vincula con una codificaci\u00f3n afinada de la frecuencia fundamental del habla humana, lo que puede facilitar el procesamiento y la adquisici\u00f3n temprana del lenguaje. \u201cEl est\u00edmulo musical llega al sistema auditivo con componentes r\u00edtmicos de baja frecuencia que lo entrenan para organizar la plasticidad neuronal\u201d, explic\u00f3 la estudiante de doctorado Sonia Arenillas-Alc\u00f3n, primera autora del art\u00edculo y miembro del Brainlab\u2014Grupo de Investigaci\u00f3n en Neurociencia Cognitiva.<\/p>\n

\"Escuchar
La ciencia ya hab\u00eda demostrado que las experiencias auditivas fetales dan forma a las preferencias ling\u00fc\u00edsticas y musicales de los ni\u00f1os (Getty) (Halfpoint Images\/)<\/figcaption><\/figure>\n

Los investigadores tambi\u00e9n encontraron que la exposici\u00f3n a la m\u00fasica durante el embarazo no tiene ning\u00fan efecto sobre la velocidad de la transmisi\u00f3n neuronal, en contraste con la rapidez de procesamiento de los est\u00edmulos auditivos y del habla identificados en adultos entrenados musicalmente, que es el resultado de la mielinizaci\u00f3n de las estructuras neuronales subyacentes. \u201cEste es solo el primer paso hacia una aplicaci\u00f3n cl\u00ednica espec\u00edfica tras los necesarios estudios de seguimiento \u2014afirm\u00f3 Carles Escera\u2014. Por lo tanto, los ni\u00f1os con una respuesta cerebral atenuada, por ejemplo, los beb\u00e9s que nacen con bajo peso, podr\u00edan beneficiarse de un programa de intervenci\u00f3n musical\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

El presente estudio cont\u00f3, adem\u00e1s, con la participaci\u00f3n de Teresa Ribas-Prats, Marta Puertollano, Alejandro Mond\u00e9jar-Segovia y Jordi Costa-Faidella.<\/p>\n

Seguir leyendo<\/p>\n

C\u00f3mo el sonido durante el embarazo afecta al desarrollo auditivo de los beb\u00e9s, seg\u00fan cient\u00edficos de MIT<\/p>\n

C\u00f3mo advertir los trastornos del lenguaje y del habla en los m\u00e1s chicos<\/p>\n

\u00bfA hablar se aprende hablando? Cu\u00e1l es la mejor manera de fomentar la adquisici\u00f3n del lenguaje en los ni\u00f1os<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La respuesta de seguimiento de frecuencia (FFR) est\u00e1 condicionada por una variedad de alteraciones del habla y el lenguaje, y se ha demostrado que se ve afectada por el entorno fetal y el entorno ac\u00fastico prenatal (Oscar Wong\/)
\nLa ciencia ya hab\u00eda demostrado que las experiencias auditivas fetales dan forma a las preferencias ling\u00fc\u00edsticas y musicales de los reci\u00e9n nacidos.<\/p>\n

Los estudios de comportamiento mostraron que los reci\u00e9n nacidos prefieren la voz de su madre y su idioma nativo, e incluso reconocen historias que solo escuchan durante su estancia en el \u00fatero, lo que demuestra que los beb\u00e9s responden de manera diferente a los sonidos nativos y no nativos s\u00f3lo unas pocas horas despu\u00e9s del nacimiento. Del mismo modo, estudios recientes que utilizaron una variedad de t\u00e9cnicas de neuroimagen, como la ecograf\u00eda craneal, la resonancia magn\u00e9tica funcional (fMRI) y la espectroscopia funcional del infrarrojo cercano (fNIRS), demostraron la influencia de las experiencias auditivas en el cerebro del reci\u00e9n nacido a trav\u00e9s de varios hallazgos, como hemisferios distintos.<\/p>\n

Ahora, un estudio liderado por el profesor Carles Escera, responsable de Brainlab-Grupo de Investigaci\u00f3n en Ciencias Cognitivas de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad de Barcelona, el Instituto de Neurociencias de la UB (UBNeuro) y el Sant Joan Instituto de Investigaci\u00f3n de D\u00e9u (IRSJD), se ha confirmado que cuando las mujeres embarazadas les cantan a sus beb\u00e9s o escuchan m\u00fasica con altavoces durante el embarazo, \u00e9stos nacen con una mejor capacidad para la codificaci\u00f3n neuronal de los sonidos del habla.<\/p>\n

La exposici\u00f3n a la m\u00fasica en el embarazo puede facilitar el procesamiento y la adquisici\u00f3n temprana del lenguaje (Getty)
\nLos resultados de este art\u00edculo, publicados en la revista Developmental Science, brindan nuevas perspectivas sobre los efectos de la exposici\u00f3n musical prenatal sobre los est\u00edmulos del lenguaje utilizando una respuesta cerebral espec\u00edfica: la de seguimiento de frecuencia (FFR), un potencial evocado auditivo neurof\u00f3nico que informa sobre el codificaci\u00f3n neuronal adecuada de los sonidos del habla. Seg\u00fan las conclusiones, la exposici\u00f3n musical diaria durante las \u00faltimas semanas del embarazo se asocia con una mejor codificaci\u00f3n de compuestos sonoros de baja frecuencia, lo que podr\u00eda mejorar la percepci\u00f3n del tono por parte del reci\u00e9n nacido.<\/p>\n

El estudio se ha realizado en colaboraci\u00f3n con la experta Maria Dolores G\u00f3mez-Roig, jefa de Obstetricia y Ginecolog\u00eda del Hospital Sant Joan de D\u00e9u e investigadora del Instituto de Investigaci\u00f3n Sant Joan de D\u00e9u (IRSJD). El estudio cuenta con la participaci\u00f3n de la investigadora Teresa Ribas-Prats (UB-UBNeuro-IRSJD), que ya hab\u00eda trabajado con esta t\u00e9cnica en un estudio exploratorio anterior en 2019.<\/p>\n

M\u00fasica para entender mejor<\/p>\n

Los fetos pueden comenzar a escuchar algunos sonidos cerca de las 20 semanas de gestaci\u00f3n (Getty) (AleksandarNakic\/)
\nLa respuesta de seguimiento de frecuencia (FFR) est\u00e1 condicionada por una variedad de alteraciones del habla y el lenguaje, y se ha demostrado que se ve afectada por el entorno fetal y el entorno ac\u00fastico prenatal. Por ello, los investigadores del estudio proponen que esta medida podr\u00eda utilizarse como biomarcador para detectar el riesgo de deterioro del lenguaje y establecer medidas preventivas en etapas tempranas de la vida.<\/p>\n

El estudio se basa en la comparaci\u00f3n de registros de FFR en 60 reci\u00e9n nacidos sanos (de entre 12 y 72 horas de edad), incluidos 29 que estuvieron expuestos diariamente a la m\u00fasica durante el per\u00edodo prenatal y 31 que no recibieron es est\u00edmulo. Espec\u00edficamente, se analizaron las grabaciones del encefalograma de los beb\u00e9s para dos incentivos de habla diferentes: el \/da\/, el m\u00e1s utilizado en FFR y en la investigaci\u00f3n de reci\u00e9n nacidos, y \/oa\/, que permite analizar la codificaci\u00f3n de frecuencia a la que estuvo expuesto el reci\u00e9n nacido en el \u00fatero.<\/p>\n

El estudio revela que la exposici\u00f3n diaria a la m\u00fasica durante el \u00faltimo trimestre del embarazo se asocia con una codificaci\u00f3n m\u00e1s s\u00f3lida de los est\u00edmulos del habla. La exposici\u00f3n prenatal a las melod\u00edas se vincula con una codificaci\u00f3n afinada de la frecuencia fundamental del habla humana, lo que puede facilitar el procesamiento y la adquisici\u00f3n temprana del lenguaje. \u201cEl est\u00edmulo musical llega al sistema auditivo con componentes r\u00edtmicos de baja frecuencia que lo entrenan para organizar la plasticidad neuronal\u201d, explic\u00f3 la estudiante de doctorado Sonia Arenillas-Alc\u00f3n, primera autora del art\u00edculo y miembro del Brainlab\u2014Grupo de Investigaci\u00f3n en Neurociencia Cognitiva.<\/p>\n

La ciencia ya hab\u00eda demostrado que las experiencias auditivas fetales dan forma a las preferencias ling\u00fc\u00edsticas y musicales de los ni\u00f1os (Getty) (Halfpoint Images\/)
\nLos investigadores tambi\u00e9n encontraron que la exposici\u00f3n a la m\u00fasica durante el embarazo no tiene ning\u00fan efecto sobre la velocidad de la transmisi\u00f3n neuronal, en contraste con la rapidez de procesamiento de los est\u00edmulos auditivos y del habla identificados en adultos entrenados musicalmente, que es el resultado de la mielinizaci\u00f3n de las estructuras neuronales subyacentes. \u201cEste es solo el primer paso hacia una aplicaci\u00f3n cl\u00ednica espec\u00edfica tras los necesarios estudios de seguimiento \u2014afirm\u00f3 Carles Escera\u2014. Por lo tanto, los ni\u00f1os con una respuesta cerebral atenuada, por ejemplo, los beb\u00e9s que nacen con bajo peso, podr\u00edan beneficiarse de un programa de intervenci\u00f3n musical\u201d, concluy\u00f3.<\/p>\n

El presente estudio cont\u00f3, adem\u00e1s, con la participaci\u00f3n de Teresa Ribas-Prats, Marta Puertollano, Alejandro Mond\u00e9jar-Segovia y Jordi Costa-Faidella.<\/p>\n

Seguir leyendo<\/p>\n

C\u00f3mo el sonido durante el embarazo afecta al desarrollo auditivo de los beb\u00e9s, seg\u00fan cient\u00edficos de MIT<\/p>\n

C\u00f3mo advertir los trastornos del lenguaje y del habla en los m\u00e1s chicos<\/p>\n

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