Las apuestas en l\u00ednea se han convertido en una pr\u00e1ctica habitual para un porcentaje significativo de la comunidad estudiantil universitaria, seg\u00fan resultados preliminares de un estudio desarrollado por la Unidad de Estudios Epidemiol\u00f3gicos en Salud Mental de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (UNC).<\/p>\n
La investigaci\u00f3n, llevada a cabo entre 496 j\u00f3venes de 18 a 21 a\u00f1os revela que las din\u00e1micas del juego digital responden a motivos de entretenimiento, pero tambi\u00e9n pueden derivar en comportamientos de riesgo y patol\u00f3gicos.<\/p>\n
El estudio se realiz\u00f3 durante la primera quincena de octubre de este a\u00f1o e indic\u00f3 que 40% de personas encuestadas apost\u00f3 dinero en juegos en l\u00ednea al menos una vez. La cifra subraya la magnitud del fen\u00f3meno, ya que se trata de una muestra representativa de la comunidad educativa en pleno desarrollo acad\u00e9mico.<\/p>\n
Ra\u00fal G\u00f3mez, director de la investigaci\u00f3n, explica que la adicci\u00f3n al juego tiende a desarrollarse a una edad m\u00e1s temprana cuando se trata de apuestas en l\u00ednea. \u201cAunque la edad de inicio en el juego patol\u00f3gico se sit\u00faa en la adolescencia media (14 a 17 a\u00f1os) y tard\u00eda (18 a 21), cuando se trata de juego en l\u00ednea surge a una edad m\u00e1s temprana, ya que muchos comienzan a jugar en grupo, con apuestas colectivas\u201d, detalla G\u00f3mez.<\/p>\n
Este fen\u00f3meno, ampliamente documentado en pa\u00edses como Espa\u00f1a, representa una preocupaci\u00f3n en aumento en Latinoam\u00e9rica y particularmente en Argentina, donde existen pocas investigaciones al respecto.<\/p>\n
Una de las caracter\u00edsticas sobresalientes es que los varones muestran mayor propensi\u00f3n a participar en apuestas en l\u00ednea en comparaci\u00f3n con sus compa\u00f1eras. El 42% de los varones encuestados declar\u00f3 haber jugado alguna vez, mientras que lo hizo 26% de las mujeres. El 80% de estudiantes que se identifican con otros g\u00e9neros contestaron haber apostado.<\/p>\n
La edad tambi\u00e9n se revela como un factor clave en esta pr\u00e1ctica. A mayor edad, aumenta la probabilidad de haber participado en apuestas en l\u00ednea. Las personas encuestadas de 21 a\u00f1os presentan una mayor tasa de participaci\u00f3n, en comparaci\u00f3n con las de 18 a\u00f1os, menos expuestas a esta pr\u00e1ctica.<\/p>\n
El estudio tambi\u00e9n identific\u00f3 factores sociodemogr\u00e1ficos relevantes. Por ejemplo, estudiantes de la ciudad de C\u00f3rdoba mostraron mayor tendencia a apostar en l\u00ednea, seguidos de cerca por quienes provienen del interior de la provincia. En cambio, estudiantes de otras provincias u otros pa\u00edses presentaron tasas m\u00e1s bajas de participaci\u00f3n.<\/p>\n
Otro dato relevante del estudio es la relaci\u00f3n entre los ingresos econ\u00f3micos propios y la frecuencia de juego. Alejandra Cuasnicu, integrante del equipo de investigaci\u00f3n, observa que \u201cla encuesta muestra que los estudiantes que generan de sus propios recursos econ\u00f3micos tienen mayor probabilidad de haber jugado\u201d.<\/p>\n
El 74% de estudiantes que trabajan para financiar sus estudios admitieron haber apostado alguna vez, frente al 35% de quienes dependen econ\u00f3micamente de sus familias. Adem\u00e1s, ninguna persona encuestada que tiene como \u00fanico ingreso una beca declar\u00f3 haber participado en apuestas online.<\/p>\n
Para G\u00f3mez, el contexto econ\u00f3mico tambi\u00e9n juega un rol determinante: \u201cUna situaci\u00f3n econ\u00f3mica como la actual, caracterizada por recesi\u00f3n, incremento in\u00e9dito de la pobreza y el desempleo, funciona como potenciador del involucramiento en los juegos de azar\u201d, se\u00f1ala.<\/p>\n
Entre 196 estudiantes que afirmaron haber apostado alguna vez en l\u00ednea, se observa una diversidad en los tipos de juegos elegidos. M\u00e1s de la mitad indic\u00f3 que su principal actividad de apuestas son los casinos en l\u00ednea, mientras que 12% se inclin\u00f3 exclusivamente por las apuestas deportivas. Otro 24% se\u00f1al\u00f3 que, adem\u00e1s de las apuestas deportivas, tambi\u00e9n participa en otros juegos como la loter\u00eda o los casinos en l\u00ednea.<\/p>\n
Sin embargo, a pesar de la alta tasa de participaci\u00f3n, s\u00f3lo 18% de quienes alguna vez apostaron contin\u00faa haci\u00e9ndolo de forma activa<\/strong>. El resto mencion\u00f3 haber dejado de jugar por varias razones, siendo las m\u00e1s comunes la falta de inter\u00e9s o el aburrimiento.<\/p>\n Uno de los focos centrales del estudio fue la identificaci\u00f3n del riesgo de desarrollar un comportamiento de juego problem\u00e1tico, tambi\u00e9n conocido como \u00abjuego patol\u00f3gico\u00bb. Para evaluar este riesgo, el equipo de investigaci\u00f3n utiliz\u00f3 la escala South Oaks Gambling Screen \u2013 Revised for Adolescents (SOGS-RA), un instrumento ampliamente validado para detectar este fen\u00f3meno.<\/p>\n Ra\u00fal G\u00f3mez explica: \u201cEste cuestionario consta de 12 \u00edtems puntuables con dos alternativas de respuesta (s\u00ed\/no). Las puntuaciones proporcionan tres categor\u00edas: no jugador o sin problemas de juego, jugador en riesgo y jugador problema. Por no jugador o sin problemas de juego se entiende a quien no contesta afirmativamente a ning\u00fan \u00edtem o a uno de ellos afirmativamente; por jugador en riesgo a quien contesta a 2 o 3 de los \u00edtems, y jugador problema a quien contesta a 4 o m\u00e1s de ellos\u201d.<\/p>\n De las personas que afirmaron haber participado en apuestas en l\u00ednea, m\u00e1s del 60% no presenta actualmente problemas significativos relacionados con el juego. Sin embargo, 16% fueron clasificadas como \u00abjugadoras problema\u00bb, lo que indica que ya est\u00e1n experimentando consecuencias negativas a nivel personal, social o acad\u00e9mico debido a su relaci\u00f3n con las apuestas. Esto es preocupante, ya que podr\u00edan estar en riesgo de desarrollar un trastorno m\u00e1s grave en el futuro.<\/p>\n En cuanto a \u00abjugadores en riesgo\u00bb, es decir, quienes no han desarrollado a\u00fan un problema grave, pero presentan conductas que podr\u00edan derivar en eso, el estudio detect\u00f3 22% en esta categor\u00eda.<\/p>\n El informe deja claro que las apuestas en l\u00ednea est\u00e1n lejos de ser una actividad inofensiva para una parte significativa de la juventud universitaria. El hecho de que 16% de quienes han jugado ya presente problemas con el juego en un contexto educativo como el de la UNC, donde el estr\u00e9s acad\u00e9mico y las presiones sociales son factores comunes, resalta la importancia de intervenir a tiempo.<\/p>\n Leticia Luque, tambi\u00e9n integrante del equipo, comenta que las apuestas no son un problema en s\u00ed mismas. \u201cLa conducta de apostar es una m\u00e1s de tantas entre las conductas humanas. Los juegos de apuesta son atractivos por ser desafiantes y generadores de distracci\u00f3n y bienestar. Lo problem\u00e1tico radica en la conjugaci\u00f3n de factores provenientes de las apuestas y de las personas que con ellas se involucran, y de factores contextuales espec\u00edficos, como la proliferaci\u00f3n de plataformas online y su f\u00e1cil acceso, las deficientes legislaciones regulatorias del juego y la publicidad efectuada por figuras de renombre\u201d, enfatiza.<\/p>\n Las consecuencias negativas en la poblaci\u00f3n joven incluyen deudas, aislamiento, p\u00e9rdida de concentraci\u00f3n, bajo rendimiento acad\u00e9mico, ausentismo escolar y laboral. Esto puede derivar en trastornos depresivos, ansiedad, tristeza, cambios de humor, insomnio, ideas suicidas, trastornos alimentarios, sentimientos de culpa, verg\u00fcenza y baja autoestima.<\/p>\n En la actualidad los casinos en l\u00ednea en Argentina no se rigen por una ley federal, sino que cada provincia debe regular el juego en l\u00ednea. En 2021 se aprob\u00f3 el marco regulatorio en varias jurisdicciones, entre ellas la provincia de C\u00f3rdoba, y desde entonces el mercado no ha dejado de crecer. Se estima que abarca a 19 millones de personas en el pa\u00eds. Seg\u00fan AFIP, en 2022 el sector gener\u00f3 ingresos de aproximadamente 2500 millones de d\u00f3lares, lo que representa un aumento anual del 80% respecto a a\u00f1os anteriores.<\/p>\n Los resultados de este estudio representan un llamado de atenci\u00f3n para las instituciones y sus responsables de pol\u00edticas de salud. La creciente tendencia de participaci\u00f3n en apuestas en l\u00ednea entre la poblaci\u00f3n joven universitaria, combinada con la prevalencia de juego patol\u00f3gico y en riesgo, requiere una respuesta coordinada y eficaz.<\/p>\n Para abordar esta problem\u00e1tica, el equipo de la UNC se\u00f1ala la importancia de implementar intervenciones que trasciendan la simple prohibici\u00f3n. Leticia Luque enfatiza que \u201clas intervenciones m\u00e1s eficaces son aquellas que tienen por objetivo el reaprendizaje de la realizaci\u00f3n de la conducta, la modificaci\u00f3n de las creencias y las expectativas sobre dicha conducta, la adquisici\u00f3n o modificaci\u00f3n del afrontamiento de situaciones estresantes\u201d.<\/p>\n Seg\u00fan Luque, las alternativas de autoayuda, como Jugadores An\u00f3nimos, pueden ser \u00fatiles, pero es fundamental evitar las intervenciones restrictivas que proh\u00edben totalmente el juego, ya que suelen conducir al fracaso.<\/p>\n Adem\u00e1s, Luque considera que el Estado tiene una responsabilidad fundamental en la regulaci\u00f3n y control del juego, aunque tambi\u00e9n otros actores, como la familia, la escuela y los medios de comunicaci\u00f3n, deben asumir un rol activo en la prevenci\u00f3n.<\/p>\n Ra\u00fal G\u00f3mez, por su parte, apunta a la comunidad universitaria como espacio ideal para desarrollar intervenciones espec\u00edficas: \u201cAl tratarse de estudiantes tambi\u00e9n es posible pensar en intervenciones espec\u00edficas. Los datos aportados desde este trabajo podr\u00edan ser insumo a la hora de elaborar esas acciones\u201d.<\/p>\n Este primer avance de investigaci\u00f3n sienta las bases para abordar una problem\u00e1tica en expansi\u00f3n, que afecta tanto al bienestar personal como su rendimiento acad\u00e9mico y su futuro profesional.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Las apuestas en l\u00ednea se han convertido en una pr\u00e1ctica habitual para un porcentaje significativo de la comunidad estudiantil universitaria, seg\u00fan resultados preliminares de un estudio desarrollado por la Unidad de Estudios Epidemiol\u00f3gicos en Salud Mental de la Facultad de Psicolog\u00eda de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (UNC).Juego patol\u00f3gico y riesgo: la preocupaci\u00f3n principal<\/h4>\n
Implicancias para la salud mental y el futuro de las intervenciones<\/h4>\n
Hacia una respuesta institucional<\/h4>\n
\nLa investigaci\u00f3n, llevada a cabo entre 496 j\u00f3venes de 18 a 21 a\u00f1os revela que las din\u00e1micas del juego digital responden a motivos de entretenimiento, pero tambi\u00e9n pueden derivar en comportamientos de riesgo y patol\u00f3gicos.
\nEl estudio se realiz\u00f3 durante la primera quincena de octubre de este a\u00f1o e indic\u00f3 que 40% de personas encuestadas apost\u00f3 dinero en juegos en l\u00ednea al menos una vez. La cifra subraya la magnitud del fen\u00f3meno, ya que se trata de una muestra representativa de la comunidad educativa en pleno desarrollo acad\u00e9mico.
\nRa\u00fal G\u00f3mez, director de la investigaci\u00f3n, explica que la adicci\u00f3n al juego tiende a desarrollarse a una edad m\u00e1s temprana cuando se trata..<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":1128740,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[40],"tags":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/720-529.jpe","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1128739"}],"collection":[{"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1128739"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1128739\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1128740"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1128739"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1128739"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1128739"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}