{"id":1274285,"date":"2026-05-16T06:27:03","date_gmt":"2026-05-16T09:27:03","guid":{"rendered":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/2026\/05\/16\/los-candidatos-al-rectorado-de-la-unc-debatieron-sus-propuestas-en-los-srt\/"},"modified":"2026-05-16T06:27:03","modified_gmt":"2026-05-16T09:27:03","slug":"los-candidatos-al-rectorado-de-la-unc-debatieron-sus-propuestas-en-los-srt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/2026\/05\/16\/los-candidatos-al-rectorado-de-la-unc-debatieron-sus-propuestas-en-los-srt\/","title":{"rendered":"Los candidatos al rectorado de la UNC debatieron sus propuestas en los SRT"},"content":{"rendered":"

Este viernes, en los estudios de Canal 10, los candidatos a rector de la Universidad Nacional de C\u00f3rdoba (UNC)<\/strong> debatieron sus ideas y propuestas para los pr\u00f3ximos cuatro a\u00f1os. Las elecciones son el pr\u00f3ximo 20 y 21 de mayo.<\/p>\n

La agrupaci\u00f3n SOMOS anot\u00f3 al actual rector Jhon Boretto <\/strong>junto a la vicerrectora Mariela Marchisio<\/strong>, mientras que el espacio VAMOS present\u00f3 la f\u00f3rmula del actual decano de la FAMAF, Pedro P\u00e9rez<\/strong>, y la vicedecana de Sociales, Liliana C\u00f3rdoba<\/strong>.<\/p>\n

El debate, que dur\u00f3 cerca de una hora y media, se transmiti\u00f3 por la pantalla de Canal 10<\/strong>, el YouTube<\/strong> oficial @canal10cba<\/strong>, y las frecuencias radiales del multimedio: 102.3 FM y AM 580 Radio Universidad.<\/strong><\/p>\n

En primer lugar, ambos presentaron un diagn\u00f3stico de la situaci\u00f3n en la UNC. <\/h4>\n

Boretto destac\u00f3 los dos grandes desaf\u00edos que atraves\u00f3 durante su gesti\u00f3n. Por un lado, el trabajo post pandemia y las nuevas herramientas para ense\u00f1ar y aprender que surgieron a partir de se fen\u00f3meno.<\/p>\n

Por otro, \u201cel grave desfinanciamiento del presupuesto universitario\u201d, producto de la conducci\u00f3n del Gobierno Nacional. En ese marco, el rector dijo que la UNC \u201cdemostr\u00f3 una gran capacidad de adaptaci\u00f3n y liderazgo\u201d.<\/p>\n

Remarc\u00f3 el dise\u00f1o de nuevas tecnicaturas a distancia y el programa que impuls\u00f3 el retorno de personas que hab\u00edan interrumpido sus estudios, que cuenta con 2.800 inscriptos. <\/p>\n

El decano de FAMAF, por su parte, se mostr\u00f3 cr\u00edtico con el presupuesto asignado para la secretar\u00eda Acad\u00e9mica (1.159 millones de pesos para 2026), en contraposici\u00f3n a los $12 mil millones asignados para Bienestar y Modernizaci\u00f3n y los casi 6 mil millones para la secretaria de Extensi\u00f3n.<\/p>\n

P\u00e9rez plante\u00f3 que la secretar\u00eda Acad\u00e9mica "no ha recibido un presupuesto acorde a la importancia de los nuevos tiempos. Se limita a un checklist en el cual se nos indica que debe reducirse la cantidad de a\u00f1os de la carrera y acomodar los cr\u00e9ditos de los planes de estudio.<\/p>\n

Por esto, dijo que esa \u00e1rea deber\u00eda contar con personal especializado abordar el tema de las nuevas tecnolog\u00edas y los nuevos planes de estudio. \u201cNosotros somos un equipo. Proponemos que se construyan equipos de especialistas para poder acompa\u00f1ar el ingreso, la permanencia y el egreso\u201d. <\/p>\n

Tras esto, los candidatos presentaron sus propuestas acad\u00e9micas<\/h3>\n

Jhon Boretto<\/strong><\/p>\n

\u201cLa UNC tiene que seguir siendo una universidad con formaci\u00f3n acad\u00e9mica de excelencia y al mismo tiempo debe estar preparada para los desaf\u00edos del presente y del futuro. Uno de los ejes centrales es fortalecer una universidad innovadora capaz de integrar nuevas tecnolog\u00edas, ampliar las modalidades de ense\u00f1anza, promover la interdisciplina y generar m\u00e1s oportunidades\u201d.<\/p>\n

El rector inform\u00f3 que buscar\u00e1n consolidar las pol\u00edticas de posgrado y que pondr\u00e1n especial \u00e9nfasis en doctorados y post doctorados. Tambi\u00e9n se trabajar\u00e1 para ampliar la formaci\u00f3n continua para docentes. Destac\u00f3 tambi\u00e9n una serie de pol\u00edticas para adaptar la UNC a las trayectorias reales de los estudiantes.<\/p>\n

Pedro P\u00e9rez<\/strong><\/p>\n

Tras presentar a su compa\u00f1era de f\u00f3rmula a trav\u00e9s de una imagen y criticar que no haya un debate de vicerrectoras, expres\u00f3: \u201cVamos a elaborar un programa de capacitaci\u00f3n docente y no docente para acompa\u00f1ar en las nuevas tecnolog\u00edas\u201d. <\/p>\n

\u201cLos docentes, las docentes, que nos incorporamos antes de la pandemia, no nos incorporamos para este nuevo tiempo. Los docentes y las docentes necesitamos capitaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento tecnol\u00f3gico y acompa\u00f1amiento pedag\u00f3gico para la innovaci\u00f3n pedag\u00f3gica que nos demanda el futuro\u201d.<\/p>\n

Tras esto, dijo que es necesario poder acompa\u00f1ar a los estudiantes en sus estudios y mencion\u00f3, por ejemplo, la posibilidad de que quienes cursan carreras como arquitectura u odontolog\u00eda puedan comprar sus insumos con un precio que no sea consumidor final.<\/p>\n

Para finalizar, mencion\u00f3 un \u201cprograma de acompa\u00f1amiento y modernizaci\u00f3n de todos los planes de estudio para que las unidades acad\u00e9micas puedan contar con los especialistas acordes\u201d.<\/p>\n

El debate de los candidatos a rector de la UNC, completo:<\/h3>\n