{"id":983657,"date":"2023-03-21T16:07:49","date_gmt":"2023-03-21T19:07:49","guid":{"rendered":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/2023\/03\/21\/la-integracion-escolar-y-social-es-la-principal-deuda-con-los-ninos-y-adolescentes-con-sindrome-de-down\/"},"modified":"2023-03-24T16:17:13","modified_gmt":"2023-03-24T19:17:13","slug":"la-integracion-escolar-y-social-es-la-principal-deuda-con-los-ninos-y-adolescentes-con-sindrome-de-down","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/2023\/03\/21\/la-integracion-escolar-y-social-es-la-principal-deuda-con-los-ninos-y-adolescentes-con-sindrome-de-down\/","title":{"rendered":"La integraci\u00f3n escolar y social es la principal deuda con los ni\u00f1os y adolescentes con s\u00edndrome de Down"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

\"Ni\u00f1os
\u201cEs importante tener en cuenta que estamos hablando de una alteraci\u00f3n gen\u00e9tica discapacitante, pero no de una enfermedad" destacan desde la SAP (Getty) (Halfpoint Images\/)<\/figcaption><\/figure>\n

Cada 21 de marzo, desde 2012, se conmemora en todo el mundo el D\u00eda Mundial del S\u00edndrome de Down, por un decreto establecido por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU).<\/p>\n

La elecci\u00f3n de la fecha de esta efem\u00e9ride es debido al proceso de divisi\u00f3n gen\u00e9tico denominado Trisom\u00eda 21, que da origen a esta condici\u00f3n en algunas personas. As\u00ed, el d\u00eda 21 del mes tres del a\u00f1o se usa para simbolizar esa trisom\u00eda y dar visibilidad a las personas que conviven con ella alrededor de todo el globo.<\/p>\n

Cada a\u00f1o se selecciona un tema central en torno al cual se desarrollan las acciones cada 21 de marzo. Para este 2023, el lema del D\u00eda Mundial del S\u00edndrome de Down es \u201cCon nosotros, no por nosotros\u201d.<\/p>\n

Se trata de un enfoque de la discapacidad basado en los derechos humanos y no en la caridad, como tradicionalmente suele suceder.<\/p>\n

Es que, al contrario de lo que se cree, las personas con s\u00edndrome de Down no deben ser objeto de caridad, merecedoras de compasi\u00f3n, sino que se les deben reconocer sus derechos y acceder a las mismas oportunidades que los dem\u00e1s.<\/p>\n

\"Ni\u00f1os
Es fundamental conocer las fortalezas y posibilidades de un ni\u00f1o con s\u00edndrome de Down, m\u00e1s all\u00e1 de sus limitaciones y debilidades (Getty) (THEPALMER\/)<\/figcaption><\/figure>\n

As\u00ed es que en el marco de la efem\u00e9ride, la Sociedad Argentina de Pediatr\u00eda (SAP) se manifest\u00f3 a favor de la inclusi\u00f3n escolar y social de los ni\u00f1os con esta alteraci\u00f3n gen\u00e9tica que se presenta cada a\u00f1o en la Argentina, seg\u00fan proyecciones del Registro Nacional de Anomal\u00edas Cong\u00e9nitas (RENAC), en alrededor de 900 y mil reci\u00e9n nacidos, cifra que surge a partir de una prevalencia de 17,26 por cada 10.000 nacimientos. Se estima que hoy representa una poblaci\u00f3n total de cerca de 70 mil argentinos.<\/p>\n

Seg\u00fan una encuesta realizada por la Asociaci\u00f3n S\u00edndrome de Down de la Rep\u00fablica Argentina (Asdra) y la Red Argentina de Familias de Personas con Trisom\u00eda 21 junto a Wunderman Thompson Argentina, el 48% de las personas con s\u00edndrome de Down registradas, mayores de 12 a\u00f1os, no ingresaron al secundario. Este relevamiento fue llevado a cabo en el marco de la campa\u00f1a \u201cS\u00edndrome de N\u00fameros\u201d que reclama la falta de estad\u00edsticas oficiales sobre las personas con s\u00edndrome de Down.<\/p>\n

\u201cNosotras tuvimos suerte con el colegio de mi hija y los apoyos recibidos, pero las familias que acompa\u00f1amos nos consultan porque en las instituciones educativas les dicen que no pueden darles vacante, aunque saben que en realidad hay, o porque no dejan ingresar a los chicos\/as el d\u00eda que la maestra integradora no va, o solo cierta cantidad de veces por semana, siempre con excusas inventadas\u201d, explic\u00f3 Alejandra Bely\u00edn, directiva de Asdra.<\/p>\n

Adicionalmente, para contar con los apoyos adecuados, es necesario contar con el Certificado \u00danico de Discapacidad y la cobertura de la obra social o prepaga de la familia. Pero aqu\u00ed tambi\u00e9n surgen los problemas.<\/p>\n

\"Ni\u00f1os
Si bien no existe una causa concreta que determine por qu\u00e9 se producen estas alteraciones del cromosoma 21, existen factores de riesgo que incrementan la probabilidad de que se desarrollen (Getty) (Ariel Skelley\/)<\/figcaption><\/figure>\n

La encuesta de Asdra revel\u00f3 que el 66% de los menores con s\u00edndrome de Down no poseen un Certificado \u00danico de Discapacidad y tambi\u00e9n representan el 58% de los individuos con esta condici\u00f3n gen\u00e9tica que declaran no tener seguro m\u00e9dico.<\/p>\n

\u201cRecibimos todas las semanas pedidos de ayuda de personas a las que la prepaga les triplica la cuota por el nacimiento de su hijo\/a con s\u00edndrome de Down y que luego se niegan o ponen trabas para dar cobertura al docente de apoyo u otras prestaciones\u201d, relat\u00f3 Alejandro Cytrynbaum, presidente de la asociaci\u00f3n.<\/p>\n

El m\u00e9dico pediatra y miembro de la Subcomisi\u00f3n de Medios y Comunicaci\u00f3n de la SAP, Fernando Burgos, se\u00f1al\u00f3 que \u201cdesde el Grupo de Trabajo de Gen\u00e9tica de la SAP, se trabaja para que el ni\u00f1o con s\u00edndrome de Down pueda y deba ser controlado por el pediatra de cabecera. En todos los casos, ser\u00e1 el nexo coordinador entre los especialistas y la familia; actuar\u00e1 como referente integrador de la situaci\u00f3n, para evitar que el ni\u00f1o se transforme en el objeto de una atenci\u00f3n fragmentaria\u201d.<\/p>\n

Por menos estigma y m\u00e1s promoci\u00f3n de la autonom\u00eda<\/p>\n

\"Ni\u00f1os
Cada 21 de marzo, desde 2012, se conmemora en todo el mundo el D\u00eda Mundial del S\u00edndrome de Down (Getty) (Halfpoint Images\/)<\/figcaption><\/figure>\n

\u00c1ngela Nakab es m\u00e9dica especialista en Pediatr\u00eda y Adolescencia y miembro de la Subcomisi\u00f3n de Medios y Comunicaci\u00f3n de la SAP y consider\u00f3 que \u201cse deber\u00e1 alentar la resistencia hacia la estigmatizaci\u00f3n que a menudo acompa\u00f1a estos trastornos, procurando rescatar siempre los aspectos positivos del ni\u00f1o, apoyar la inclusi\u00f3n y la integraci\u00f3n escolar en todos sus per\u00edodos\u201d.<\/p>\n

La clave para promover el desarrollo de estos ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes est\u00e1 en su entorno, es decir, el medio ambiente que los rodea y en los v\u00ednculos que establece con su familia y el resto de la sociedad. \u201cEs fundamental conocer sus fortalezas y posibilidades, m\u00e1s all\u00e1 de sus limitaciones y debilidades, promover el respeto y valorar sus esfuerzos y logros. Estimularlo desde el nacimiento en todos los aspectos (psicol\u00f3gico, f\u00edsico y social) con el fin de potenciar sus capacidades y que puedan lograr metas que est\u00e9n a su alcance \u2014aport\u00f3 la m\u00e9dica pediatra Mar\u00eda Jimena Fraga, secretaria del Grupo de Trabajo en Discapacidad de la SAP\u2014. Evitar la sobreprotecci\u00f3n y fomentar su autonom\u00eda e independencia. Recordar que cada individuo es singular, con una personalidad propia y \u00fanica\u201d.<\/p>\n

En l\u00ednea con el lema global, desde la SAP proponen la autonom\u00eda y toma de decisiones de los pacientes y sus familias. Tambi\u00e9n instaron a repensar la idea de discapacidad, poniendo el foco en el entorno y no en la persona con discapacidad. El paradigma actual de la Convenci\u00f3n Internacional sobre los Derechos de Personas con Discapacidad plantea observar la interacci\u00f3n de la persona con el entorno, tratando de evitar barreras que muchas veces tiene ese entorno. \u201cPor ejemplo, barreras comunicacionales, transmitiendo en un lenguaje sencillo para que a las personas con discapacidad intelectual les resulte amigable; tambi\u00e9n las barreras actitudinales que tiene que ver con nuestros prejuicios, que pueden limitar a las personas con s\u00edndrome de Down, evitando el desarrollo pleno. Es importante ver qu\u00e9 barreras existen en las clases, en las aulas, fomentando la inclusi\u00f3n, mayor independencia y libertad\u201d, agreg\u00f3 Nakab.<\/p>\n

Informaci\u00f3n clara, desde la detecci\u00f3n<\/p>\n

\"El
El examen de translucencia nucal se realiza en la semana 12 de embarazo y permite evaluar el riesgo para s\u00edndrome de Down y otros problemas gen\u00e9ticos en el beb\u00e9 (Getty) (Getty Images\/iStockphoto\/)<\/figcaption><\/figure>\n

En este punto, el m\u00e9dico pediatra y neonat\u00f3logo H\u00e9ctor Pedicino, presidente de la filial C\u00f3rdoba de la SAP, dijo que \u201cel manejo adecuado de la informaci\u00f3n debe considerarse como una de las primeras medidas preventivas con repercusi\u00f3n en la calidad de vida del ni\u00f1o y el n\u00facleo familiar en su conjunto. Se deber\u00e1 ofrecer una visi\u00f3n integradora que acompa\u00f1e al ni\u00f1o y su familia, lo cual requerir\u00e1 del m\u00e9dico no s\u00f3lo una actualizaci\u00f3n en sus conocimientos, sino tambi\u00e9n un entrenamiento en el tipo de contenci\u00f3n que normalmente necesitan los casos con situaciones complejas y cr\u00f3nicas, caracter\u00edsticas frecuentes de los cuadros gen\u00e9ticos\u201d.<\/p>\n

\u201cEs importante tener en cuenta que estamos hablando de una alteraci\u00f3n gen\u00e9tica discapacitante, pero no de una enfermedad, y que se debe estimular y promover la inclusi\u00f3n a partir del respeto por las diferencias\u201d, subray\u00f3 el secretario del Comit\u00e9 de Prevenci\u00f3n de Lesiones de la SAP, Lucas Navarro.<\/p>\n

Desde hace tiempo es posible determinar la presencia de alguna alteraci\u00f3n gen\u00e9tica durante el embarazo mediante estudios no invasivos que se realizan entre la semana 11 y 14 de gestaci\u00f3n y que tienen una sensibilidad del 80% al 90%, mientras que a trav\u00e9s de una punci\u00f3n el porcentaje de certeza es mayor, aunque es una intervenci\u00f3n que no est\u00e1 exenta de riesgo de p\u00e9rdida de embarazo.<\/p>\n

El s\u00edndrome de Down afecta al desarrollo cerebral y del organismo y es la principal causa de discapacidad intelectual y tambi\u00e9n la alteraci\u00f3n gen\u00e9tica humana m\u00e1s com\u00fan. Sin embargo, Brugos destac\u00f3 que \u201cno hay nada espec\u00edfico que estos ni\u00f1os y ni\u00f1as no pueden hacer, sino que todo depende de descubrir sus potencialidades\u201d.<\/p>\n

\"Ni\u00f1os
Seg\u00fan una encuesta local, el 48% de las personas con s\u00edndrome de Down registradas, mayores de 12 a\u00f1os, no ingresaron al secundario (Getty) (zoranm\/)<\/figcaption><\/figure>\n

Entre las complicaciones que suelen presentarse con mayor frecuencia en los ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down se destacan los defectos card\u00edacos, gastrointestinales, trastornos inmunitarios, apneas del sue\u00f1o, obesidad, problemas en la columna vertebral, leucemias, demencias y, con menor prevalencia, tambi\u00e9n otras afecciones como problemas end\u00f3crinos, problemas dentales, convulsiones, infecciones de los o\u00eddos y problemas en la audici\u00f3n o la visi\u00f3n.<\/p>\n

Si bien no existe una causa concreta que determine por qu\u00e9 se producen estas alteraciones del cromosoma 21, existen factores de riesgo que incrementan la probabilidad de que se desarrollen, entre los que se destacan tres:<\/p>\n

1- Edad avanzada de la madre. El riesgo de una mujer de concebir un hijo con s\u00edndrome de Down aumenta despu\u00e9s de los 35 a\u00f1os. Sin embargo, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down nacen de mujeres menores de 35 a\u00f1os, porque las mujeres m\u00e1s j\u00f3venes tienen muchos m\u00e1s hijos.<\/p>\n

2- Que los padres sean portadores de la translocaci\u00f3n gen\u00e9tica para el s\u00edndrome de Down. Tanto hombres como mujeres pueden transmitir la translocaci\u00f3n gen\u00e9tica del s\u00edndrome de Down a sus hijos.<\/p>\n

3- Haber tenido un hijo con s\u00edndrome de Down.<\/p>\n

Seguir leyendo<\/p>\n

\u201cNo es normal\u201d: el primer prejuicio frente al s\u00edndrome de Down es el momento del diagn\u00f3stico<\/p>\n

La llegada de un hijo con s\u00edndrome de Down: de la aceptaci\u00f3n a la alegr\u00eda<\/p>\n

El derecho a ser diferente: cada a\u00f1o nacen unos 1.200 chicos con s\u00edndrome de Down en la Argentina<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cEs importante tener en cuenta que estamos hablando de una alteraci\u00f3n gen\u00e9tica discapacitante, pero no de una enfermedad\u00bb destacan desde la SAP (Getty) (Halfpoint Images\/)
\nCada 21 de marzo, desde 2012, se conmemora en todo el mundo el D\u00eda Mundial del S\u00edndrome de Down, por un decreto establecido por la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas (ONU).<\/p>\n

La elecci\u00f3n de la fecha de esta efem\u00e9ride es debido al proceso de divisi\u00f3n gen\u00e9tico denominado Trisom\u00eda 21, que da origen a esta condici\u00f3n en algunas personas. As\u00ed, el d\u00eda 21 del mes tres del a\u00f1o se usa para simbolizar esa trisom\u00eda y dar visibilidad a las personas que conviven con ella alrededor de todo el globo.<\/p>\n

Cada a\u00f1o se selecciona un tema central en torno al cual se desarrollan las acciones cada 21 de marzo. Para este 2023, el lema del D\u00eda Mundial del S\u00edndrome de Down es \u201cCon nosotros, no por nosotros\u201d.<\/p>\n

Se trata de un enfoque de la discapacidad basado en los derechos humanos y no en la caridad, como tradicionalmente suele suceder.<\/p>\n

Es que, al contrario de lo que se cree, las personas con s\u00edndrome de Down no deben ser objeto de caridad, merecedoras de compasi\u00f3n, sino que se les deben reconocer sus derechos y acceder a las mismas oportunidades que los dem\u00e1s.<\/p>\n

Es fundamental conocer las fortalezas y posibilidades de un ni\u00f1o con s\u00edndrome de Down, m\u00e1s all\u00e1 de sus limitaciones y debilidades (Getty) (THEPALMER\/)
\nAs\u00ed es que en el marco de la efem\u00e9ride, la Sociedad Argentina de Pediatr\u00eda (SAP) se manifest\u00f3 a favor de la inclusi\u00f3n escolar y social de los ni\u00f1os con esta alteraci\u00f3n gen\u00e9tica que se presenta cada a\u00f1o en la Argentina, seg\u00fan proyecciones del Registro Nacional de Anomal\u00edas Cong\u00e9nitas (RENAC), en alrededor de 900 y mil reci\u00e9n nacidos, cifra que surge a partir de una prevalencia de 17,26 por cada 10.000 nacimientos. Se estima que hoy representa una poblaci\u00f3n total de cerca de 70 mil argentinos.<\/p>\n

Seg\u00fan una encuesta realizada por la Asociaci\u00f3n S\u00edndrome de Down de la Rep\u00fablica Argentina (Asdra) y la Red Argentina de Familias de Personas con Trisom\u00eda 21 junto a Wunderman Thompson Argentina, el 48% de las personas con s\u00edndrome de Down registradas, mayores de 12 a\u00f1os, no ingresaron al secundario. Este relevamiento fue llevado a cabo en el marco de la campa\u00f1a \u201cS\u00edndrome de N\u00fameros\u201d que reclama la falta de estad\u00edsticas oficiales sobre las personas con s\u00edndrome de Down.<\/p>\n

\u201cNosotras tuvimos suerte con el colegio de mi hija y los apoyos recibidos, pero las familias que acompa\u00f1amos nos consultan porque en las instituciones educativas les dicen que no pueden darles vacante, aunque saben que en realidad hay, o porque no dejan ingresar a los chicos\/as el d\u00eda que la maestra integradora no va, o solo cierta cantidad de veces por semana, siempre con excusas inventadas\u201d, explic\u00f3 Alejandra Bely\u00edn, directiva de Asdra.<\/p>\n

Adicionalmente, para contar con los apoyos adecuados, es necesario contar con el Certificado \u00danico de Discapacidad y la cobertura de la obra social o prepaga de la familia. Pero aqu\u00ed tambi\u00e9n surgen los problemas.<\/p>\n

Si bien no existe una causa concreta que determine por qu\u00e9 se producen estas alteraciones del cromosoma 21, existen factores de riesgo que incrementan la probabilidad de que se desarrollen (Getty) (Ariel Skelley\/)
\nLa encuesta de Asdra revel\u00f3 que el 66% de los menores con s\u00edndrome de Down no poseen un Certificado \u00danico de Discapacidad y tambi\u00e9n representan el 58% de los individuos con esta condici\u00f3n gen\u00e9tica que declaran no tener seguro m\u00e9dico.<\/p>\n

\u201cRecibimos todas las semanas pedidos de ayuda de personas a las que la prepaga les triplica la cuota por el nacimiento de su hijo\/a con s\u00edndrome de Down y que luego se niegan o ponen trabas para dar cobertura al docente de apoyo u otras prestaciones\u201d, relat\u00f3 Alejandro Cytrynbaum, presidente de la asociaci\u00f3n.<\/p>\n

El m\u00e9dico pediatra y miembro de la Subcomisi\u00f3n de Medios y Comunicaci\u00f3n de la SAP, Fernando Burgos, se\u00f1al\u00f3 que \u201cdesde el Grupo de Trabajo de Gen\u00e9tica de la SAP, se trabaja para que el ni\u00f1o con s\u00edndrome de Down pueda y deba ser controlado por el pediatra de cabecera. En todos los casos, ser\u00e1 el nexo coordinador entre los especialistas y la familia; actuar\u00e1 como referente integrador de la situaci\u00f3n, para evitar que el ni\u00f1o se transforme en el objeto de una atenci\u00f3n fragmentaria\u201d.<\/p>\n

Por menos estigma y m\u00e1s promoci\u00f3n de la autonom\u00eda<\/p>\n

Cada 21 de marzo, desde 2012, se conmemora en todo el mundo el D\u00eda Mundial del S\u00edndrome de Down (Getty) (Halfpoint Images\/)
\n\u00c1ngela Nakab es m\u00e9dica especialista en Pediatr\u00eda y Adolescencia y miembro de la Subcomisi\u00f3n de Medios y Comunicaci\u00f3n de la SAP y consider\u00f3 que \u201cse deber\u00e1 alentar la resistencia hacia la estigmatizaci\u00f3n que a menudo acompa\u00f1a estos trastornos, procurando rescatar siempre los aspectos positivos del ni\u00f1o, apoyar la inclusi\u00f3n y la integraci\u00f3n escolar en todos sus per\u00edodos\u201d.<\/p>\n

La clave para promover el desarrollo de estos ni\u00f1os, ni\u00f1as y adolescentes est\u00e1 en su entorno, es decir, el medio ambiente que los rodea y en los v\u00ednculos que establece con su familia y el resto de la sociedad. \u201cEs fundamental conocer sus fortalezas y posibilidades, m\u00e1s all\u00e1 de sus limitaciones y debilidades, promover el respeto y valorar sus esfuerzos y logros. Estimularlo desde el nacimiento en todos los aspectos (psicol\u00f3gico, f\u00edsico y social) con el fin de potenciar sus capacidades y que puedan lograr metas que est\u00e9n a su alcance \u2014aport\u00f3 la m\u00e9dica pediatra Mar\u00eda Jimena Fraga, secretaria del Grupo de Trabajo en Discapacidad de la SAP\u2014. Evitar la sobreprotecci\u00f3n y fomentar su autonom\u00eda e independencia. Recordar que cada individuo es singular, con una personalidad propia y \u00fanica\u201d.<\/p>\n

En l\u00ednea con el lema global, desde la SAP proponen la autonom\u00eda y toma de decisiones de los pacientes y sus familias. Tambi\u00e9n instaron a repensar la idea de discapacidad, poniendo el foco en el entorno y no en la persona con discapacidad. El paradigma actual de la Convenci\u00f3n Internacional sobre los Derechos de Personas con Discapacidad plantea observar la interacci\u00f3n de la persona con el entorno, tratando de evitar barreras que muchas veces tiene ese entorno. \u201cPor ejemplo, barreras comunicacionales, transmitiendo en un lenguaje sencillo para que a las personas con discapacidad intelectual les resulte amigable; tambi\u00e9n las barreras actitudinales que tiene que ver con nuestros prejuicios, que pueden limitar a las personas con s\u00edndrome de Down, evitando el desarrollo pleno. Es importante ver qu\u00e9 barreras existen en las clases, en las aulas, fomentando la inclusi\u00f3n, mayor independencia y libertad\u201d, agreg\u00f3 Nakab.<\/p>\n

Informaci\u00f3n clara, desde la detecci\u00f3n<\/p>\n

El examen de translucencia nucal se realiza en la semana 12 de embarazo y permite evaluar el riesgo para s\u00edndrome de Down y otros problemas gen\u00e9ticos en el beb\u00e9 (Getty) (Getty Images\/iStockphoto\/)
\nEn este punto, el m\u00e9dico pediatra y neonat\u00f3logo H\u00e9ctor Pedicino, presidente de la filial C\u00f3rdoba de la SAP, dijo que \u201cel manejo adecuado de la informaci\u00f3n debe considerarse como una de las primeras medidas preventivas con repercusi\u00f3n en la calidad de vida del ni\u00f1o y el n\u00facleo familiar en su conjunto. Se deber\u00e1 ofrecer una visi\u00f3n integradora que acompa\u00f1e al ni\u00f1o y su familia, lo cual requerir\u00e1 del m\u00e9dico no s\u00f3lo una actualizaci\u00f3n en sus conocimientos, sino tambi\u00e9n un entrenamiento en el tipo de contenci\u00f3n que normalmente necesitan los casos con situaciones complejas y cr\u00f3nicas, caracter\u00edsticas frecuentes de los cuadros gen\u00e9ticos\u201d.<\/p>\n

\u201cEs importante tener en cuenta que estamos hablando de una alteraci\u00f3n gen\u00e9tica discapacitante, pero no de una enfermedad, y que se debe estimular y promover la inclusi\u00f3n a partir del respeto por las diferencias\u201d, subray\u00f3 el secretario del Comit\u00e9 de Prevenci\u00f3n de Lesiones de la SAP, Lucas Navarro.<\/p>\n

Desde hace tiempo es posible determinar la presencia de alguna alteraci\u00f3n gen\u00e9tica durante el embarazo mediante estudios no invasivos que se realizan entre la semana 11 y 14 de gestaci\u00f3n y que tienen una sensibilidad del 80% al 90%, mientras que a trav\u00e9s de una punci\u00f3n el porcentaje de certeza es mayor, aunque es una intervenci\u00f3n que no est\u00e1 exenta de riesgo de p\u00e9rdida de embarazo.<\/p>\n

El s\u00edndrome de Down afecta al desarrollo cerebral y del organismo y es la principal causa de discapacidad intelectual y tambi\u00e9n la alteraci\u00f3n gen\u00e9tica humana m\u00e1s com\u00fan. Sin embargo, Brugos destac\u00f3 que \u201cno hay nada espec\u00edfico que estos ni\u00f1os y ni\u00f1as no pueden hacer, sino que todo depende de descubrir sus potencialidades\u201d.<\/p>\n

Seg\u00fan una encuesta local, el 48% de las personas con s\u00edndrome de Down registradas, mayores de 12 a\u00f1os, no ingresaron al secundario (Getty) (zoranm\/)
\nEntre las complicaciones que suelen presentarse con mayor frecuencia en los ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down se destacan los defectos card\u00edacos, gastrointestinales, trastornos inmunitarios, apneas del sue\u00f1o, obesidad, problemas en la columna vertebral, leucemias, demencias y, con menor prevalencia, tambi\u00e9n otras afecciones como problemas end\u00f3crinos, problemas dentales, convulsiones, infecciones de los o\u00eddos y problemas en la audici\u00f3n o la visi\u00f3n.<\/p>\n

Si bien no existe una causa concreta que determine por qu\u00e9 se producen estas alteraciones del cromosoma 21, existen factores de riesgo que incrementan la probabilidad de que se desarrollen, entre los que se destacan tres:<\/p>\n

1- Edad avanzada de la madre. El riesgo de una mujer de concebir un hijo con s\u00edndrome de Down aumenta despu\u00e9s de los 35 a\u00f1os. Sin embargo, la mayor\u00eda de los ni\u00f1os con s\u00edndrome de Down nacen de mujeres menores de 35 a\u00f1os, porque las mujeres m\u00e1s j\u00f3venes tienen muchos m\u00e1s hijos.<\/p>\n

2- Que los padres sean portadores de la translocaci\u00f3n gen\u00e9tica para el s\u00edndrome de Down. Tanto hombres como mujeres pueden transmitir la translocaci\u00f3n gen\u00e9tica del s\u00edndrome de Down a sus hijos.<\/p>\n

3- Haber tenido un hijo con s\u00edndrome de Down.<\/p>\n

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\u201cNo es normal\u201d: el primer prejuicio frente al s\u00edndrome de Down es el momento del diagn\u00f3stico<\/p>\n

La llegada de un hijo con s\u00edndrome de Down: de la aceptaci\u00f3n a la alegr\u00eda<\/p>\n

El derecho a ser diferente: cada a\u00f1o nacen unos 1.200 chicos con s\u00edndrome de Down en la Argentina<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":986953,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[32],"tags":[],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-content\/uploads\/2023\/03\/XAR53OUNBBDZ5LRYIERZQOEV3U.jpg","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/983657"}],"collection":[{"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=983657"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/983657\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":984771,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/983657\/revisions\/984771"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media\/986953"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=983657"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=983657"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/la100lasvarillas.com.ar\/web\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=983657"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}