El fin de ser tu propio jefe: un estudio de la UNC revela la precarización en las apps
Ser tu propio jefe y manejar tus tiempos: dos variables de estudios que el Observatorio Social y Cultural para el Desarrollo Sostenible de la UNC puso en la lupa. El informe trata sobre sobre el trabajo en plataformas digitales y reveló un escenario de fuerte precarización y control invisible.
El estudio, publicado en Unciencia (la agencia de noticias científica de la Casa de Trejo), releva la situación de repartidores (riders) y profesionales de servicios educativos en Córdoba y expone cómo la tecnología, lejos de liberar, impone condiciones estrictas mediante algoritmos e inteligencia artificial.
Riders en Córdoba: sin cobertura y con ingresos bajos
El sector del reparto es el más golpeado por la informalidad. Según los datos recolectados, para el 67,4% de los encuestados esta es su única fuente de ingresos, no una "changa" extra.
El 56% gana menos de 340 mil pesos, cifra insuficiente para cubrir la Canasta Básica.
La desprotección es casi total: el 71% no tiene ART y el 66% carece de obra social.
Para 7 de cada 10, esta es su única opción porque no consiguen empleo en relación de dependencia.
El mito de la libertad horaria
La investigación de la UNC ataca la idea de la autonomía. Aunque no hay un supervisor humano visible, el control existe y es riguroso. El 94% asegura que debe trabajar fines de semana y feriados para que los números cierren. Además, el 35% sufrió castigos del algoritmo: bloqueos de la app o reducción de pedidos por "malas calificaciones" o por no cumplir con la disponibilidad exigida.
Invisibles para el Estado
Por último, el informe advierte sobre un vacío legal y estadístico.
Los investigadores, como Patricia Sorribas, señalan que estos trabajadores no figuran correctamente en la Encuesta Permanente de Hogares (EPH). "No existe la categoría de trabajo de plataforma", explican, lo que dificulta medir el impacto real de la gestión algorítmica y diseñar normativas que protejan a este sector creciente.
La realidad de los docentes.
